Más de 18 mil niñas y niños de educación preescolar participan en Querétaro en el programa “Listos a Jugar”, una estrategia que busca fortalecer desde los primeros años el desarrollo socioemocional, los hábitos saludables y la convivencia positiva.
El gobernador Mauricio Kuri González atestiguó los avances del programa, implementado en conjunto con Sesame Workshop, que actualmente alcanza a 18 mil 301 estudiantes de cuatro y cinco años en 174 planteles de 12 municipios.
La iniciativa incorpora actividades y materiales educativos dirigidos a que las niñas y los niños reconozcan y expresen sus emociones, desarrollen herramientas para cuidar su bienestar físico y mental y adquieran hábitos relacionados con una alimentación saludable.
Para llevar el programa a las aulas se integró una estructura de acompañamiento conformada por mil 64 figuras educativas, entre ellas 876 docentes, 122 directoras, 47 supervisoras, 13 asesores técnico-pedagógicos y seis jefas de sector.
La estrategia tiene presencia en 101 jardines de niños de Querétaro, 15 de San Juan del Río, 12 de El Marqués, nueve de Jalpan, ocho de Amealco, siete de Pedro Escobedo, seis de Corregidora y seis de Tequisquiapan. También participan planteles de Pinal de Amoles, Arroyo Seco, Landa de Matamoros y Huimilpan.
Del total de estudiantes incorporados, 8 mil 294 cursan segundo grado de preescolar y 10 mil siete corresponden a tercero. La cobertura incluye además dos Centros de Atención Infantil, dos jardines de niños indígenas y un Centro de Atención Múltiple.
La secretaria de Educación, Martha Soto, destacó que trabajar estas habilidades durante los primeros años permite que niñas y niños desarrollen capacidades y hábitos que pueden acompañarlos durante las diferentes etapas de su vida.
Como parte del programa, el personal docente recibe materiales que son evaluados y actualizados periódicamente. La implementación también contempla visitas de seguimiento a los planteles, talleres para directivos y espacios para compartir experiencias entre las comunidades educativas y las familias.
La estrategia se mantendrá durante el ciclo escolar 2026-2027 y contempla actividades de acompañamiento y evaluación antes de su cierre, programado para el 11 de junio de 2027.
